Un blogue en exemple

Ce vendredi, il m'a été demandé de donner une formation pour des collègues qui veulent faire un dossier professionnel sous forme de blogue mais qui ne sauraient par où commencer.

Pour l'occasion j'ai choisi de faire un blogue qui pourra servir d'aide à d'autres.

Cliquez ici pour vous rendre sur mon blogue en exemple.

La différence fait la différence!

Quand budget et réussite ne vont pas de paire! Voici un reportage sur une école vraiment spéciale.
Quand la détermination vaut de l'or!

Expo-sciences, me voilà!

Dernièrement, comme vous avez pu constater, j'ai fait des recherches sur le site de Découvertes. Puis, dans leurs archives, j'ai trouvé ce reportage qui parle de l'expo-sciences dans une école primaire. Quelle ne fut pas ma surprise de constater que ce reportage a été tourné dans ma prochaine école de stage! J'ai également appris que ce sera l'organisation de cette expo-sciences qui aura lieu lorsque je serai en stage. J'ai bien hâte de participer à cet événement!

Mathématiques, je vous aime!

Depuis le début de la session, je me sens beaucoup plus intéressée à connaître que les autres années. Je me sens le devoir de me renseigner sur tout pour le transmettre aux enfants. Connaître tout serait fantastique, mais plutôt impossible! Donc, pendant les cours, je note: des noms donnés par nos profs, des sites internet, des livres, des interrogations, des réflexions, des questionnements...
Puis le soir j'ouvre mon agenda et je cherche sur Internet la source de mes notes. Je dois dire que je fais de belles découvertes!

Je vous présente celle-ci, un article sur la pédagogue et mathématicienne Stella Baruk.
Encore une fois, je constate que la source du problème n'est peut-être pas où nous le croyions.
Un article qui vaut la peine qu'on prenne le temps de le lire.

Des mots d'excuses!

Depuis la session dernière que nous appréhendions (du moins, je parle pour moi!) le cours de Fondements de l'éducation qui nous attendait cet automne. Nous en avions entendu parler par d'autres qui l'avaient déjà suivi et qui nous mettaient en garde contre toutes les lectures interminables qui donnaient lieu au mini-quiz de la semaine.

Finalement, j'adore ce cours! Le prof que j'ai est un formidable orateur et est tellement passionné qu'il donne le goût d'apprendre! De plus, chaque cours nous avons droit à une énigme et un PMA (petit machin amusant) pour nous faire respirer le cerveau quand il n'en peut plus!
Pour ceux et celles que ça intéresserait, le prof en question est Normand Baillargeon


Donc, j'ai eu envie de partager ces petits moments!

Voilà un billet d'excuses rédigé par des parents à l'instituteur...
(je dois souligner que ce n'est pas une invention, mais un billet véritablement écrit par des vrais parents à un vrai institeur, avec les vraies fautes!)
Messieur,
Je n'est pas comprit que Gérard aille un zéro en composition d'orthographe alor qu'ici il a pas de fotes dans les dictés qu'ont lui fé fer a la maison. Veullé revoir sa copie.
Remerciement.

Pour en lire d'autre tout aussi savoureux rendez-vous ici.

J'ai choisi de classer ce billet dans les mots d'enfants parce que ça me fait sourire tout autant pour presque les mêmes raisons!

Les maths avec Robert Lyon

Image provenant du site de Découvertes

Avez-vous vu ce reportage présenté à l'émission Découvertes sur l'apprentissage des mathématiques?
Façon très intéressante d'aborder les mathématiques.

L'encyclopédie qui raconte tout!

Je viens tout juste de me procurer de vraies petites merveilles usagées! Il s'agit de Cyrus l'encyclopédie que raconte (ici, vous trouverez des extraits de certains volumes). Cette encyclopédie pour les jeunes regroupe 12 tomes (Amélie les a tous, la chanceuse! Moi, seulement 3!). À l'intérieur, des questions. Les réponses à ces questions font environ de 3 à 4 pages et sont amenées sous forme d'histoires à travers un dialogue entre Cyrus (super savant) et un enfant.

Ce qui est d'autant plus intéressant, c'est que les questions sont celles de vrais enfants posées dans le cadre de l'émission de radio 275-Allô (allez voir la Boîte à réponses) à Radio-Canada depuis 1989!
Je vous garantis que j'en apprends à chacune des pages de ces petits bijoux!

Semblerait-il qu'elles ne sont plus disponibles, alors si vous en voyez, sautez sur l'occasion!

Cyrus l'encyclopédie qui raconte de Christiane Duchesne et Carmen Marois, Éditions Québec/Amérique (tome 1 à 12)

Avoir le pouvoir de se réaliser

"La fonction première d'une société est d'éduquer, c'est-à-dire de faire prendre conscience à chacun qu'il peut se choisir un destin et s'efforcer de le réaliser.[...] Il ne s'agit pas de fabriquer des hommes tous conformes à un modèle, ayant tous appris les mêmes réponses, mais des personnes capables de formuler de nouvelles questions."

Albert Jacquard in "Abécédaire de l'ambiguïté "
éd. Point Virgule inédit
(trouvé sur le site et demain en classe)

Souvenirs de mon stage à la maternelle

Voici les amis de mon stage à la maternelle alors qu'ils participaient à l'activité Le courrier électronique chez les petits, oui c'est possible!

Les droits du lecteur

J'ai trouvé cette fantastique idée sur le blogue d'Amélie. Je me permets de reprendre le thème parce qu'il faut que le plus de gens possible voient cette merveilleuse affiche qu'il faudra absolument avoir dans sa classe!



Les droits du lecteur proviennent du livre Comme un roman de Daniel Pennac.

1-Le droit de ne pas lire
2-Le droit de sauter des pages
3-Le droit de ne pas finir un livre
4-Le droit de relire
5-Le droit de lire n'importe quoi
6-Le droit au bovarysme (maladie textuellement transmissible)
7-Le droit de lire n'importe où
8-Le droit de grapiller
9-Le droit de lire à haute voix
10-Le droit de nous taire

La fabuleuse affiche a été réalisée par l'illustrateur et auteur jeunesse Quentin Blake.

Du coloriage pour sauver la planète

Des illustrateurs ont réuni leurs talents pour créer ce projet qui réunit deux choses importantes pour moi; l'illustration et l'environnement.





Il s'agit d'un projet de coloriage pour sensibiliser les jeunes à la sauvegarde de l'environnement. Éventuellement toutes ces illustrations formeront un cahier de coloriage. Mais en attendant celui-ci, 2 illustrations seront publiées sur le blogue de e-coloriage chaque semaine et sont destinées à être téléchargées, puis coloriées. Chaque illustration représentera 1 geste simple que tous peuvent réaliser pour aider la planète. Pour toutes les infos, visitez ce blogue...

Une fois les illustrations coloriées, il est possible de les mettre sur ce site et de consulter les dessins terminés des autres enfants. Voilà une façon de rendre leurs efforts signifiants en permettant à d'autres de voir leurs réalisations!

(Il pourrait être intéressant de demander aux enfants de créer eux-mêmes les illustrations à partir de gestes trouvés ensemble...)
Le site d'e-coloriage a été trouvé à partir du blogue de cette illustratrice que j'aime beaucoup.

Hourra pour Miss Environnement!

Voilà une vidéo bien intéressante! Puisque l'environnement est une préoccupation constante et que les enfants d'aujourd'hui sont baignés dans cet espoir de faire de la planète un lieu où il fait bon vivre, je crois que cette vidéo peut être utilisé dans un contexte scolaire pour lancer des débats sur ce que nous faisons pour sauver la planète, sur ce que nous pourrions faire, sur l'économie (qui me semble souvent au-dessus de toutes les lois émisent pour les citoyens) et de probablement beaucoup d'autres sujets.

C'est fantastique de voir que des enfants peuvent se sentir concernés par ce sujet au point de faire toutes les démarchent nécessaires afin d'aller donner leur point de vue, dans un discours réfléchi et intelligent, à ceux qui prendront éventuellement les décisions! Je crois que ce clip peut servir de modèle pour les nouvelles générations à qui nous devrons enseigner le respect de la nature et, par le fait même, des autres.

Il s'agit de la fille de David Suzuki... pas étonnant qu'elle soit si articulée sur le sujet!

Pour d'autres infos sur cette militante, cliquez ici. Pour entendre une entrevue réalisée par Bandes à part à la radio de Radio-Canada en 2005, cliquez ici ou ici pour trouver d'autres informations.

David Suzuki Foundation

Projet marionnette

J'ai fait ce projet, qui vient de ce livre, avec ma nièce...

....................
Librairire jeunesse La soupe de l'espace (en Europe, mais intéressant tout de même)

Attention devant...

L'impossible recule devant celui qui avance

Ella Maillari

Aider en lecture

Voici un document super intéressant sur les difficultés en lecture.
Il s'agit d'un document PDF.

Il renferme une panoplie d'informations sur les difficultés en lecture et en écriture.
Il est très bien conçu et complet.
Il contient une section pour le dépistage des difficultés, une autre sur l'évaluation puis une troisième sur les interventions possibles une fois le problème cerné.
Avec toutes sortes de trucs pour l'enseignant, les intervenants, l'élève et les parents, c'est un document à consulter et à faire circuler pour être capable d'aider le plus d'enfants possible.

Mon ami Pomelo

Pomelo est un éléphant de jardin! Il est minuscule et vit sous un pissenlit.
J'adore Pomelo parce que les images de Benjamin Chaud sont magnifiques et que le texte de Ramona Badescu est sublime!
Pomelo est un éléphant aux questionnements philosophiques. Une facette intéressante à présenter aux enfants.

Pour en savoir plus sur cliquer ici.

Pomelo est bien sous son pissenlit
Ramona Badescu
illustrations de Benjamin Chaud
Albin Michel jeunesse, 2003.

Wow!

L'intimidation

La danse des brutes est un film créé par l'ONF pour parler de l'intimidation.
J'ai eu la chance de le voir dans mon cours de didactique de l'écriture. C'est un petit bijou de film, sans parole, qui touche énormément et qui fait vraiment réfléchir sur le sujet.
Il y est question de l'agresseur et de l'agressé, bien sûr, mais également des autres qui voient, mais ne font rien et également de l'entourage de l'agresseur. Peut-être a-t-il une raison pour agir de telle façon...

Plusieurs pistes pédagogiques peuvent être construites à partir de cette animation. Puisqu'il ne contient pas de parole, c'est une excellente façon de faire écrire les enfants.
D'ailleurs, sur le site de L'ONF, il est possible de télécharger un guide pédagogique.

Ce film fait partie de la série AnimaPaix de 6 films qui vise la résolution de conflits.
Sur le site de la série, vous pourrez trouver plein d'informations, de ressources sur cette problématique.

Pour voir un extrait de La danse des brutes, cliquer ici


Les images proviennent du site de l'ONF.

Quelques belles paroles!

Voici une page de citations géniales sur l'enseignement... ça fait réfléchir!

Il ne faut pas beaucoup d'esprit pour montrer ce qu'on sait ; mais il en faut infiniment pour enseigner ce qu'on ignore.

Montesquieu

L'enseignant est celui qui suscite deux idées là où auparavent il n'y en avait qu'une seule.

Elbert Hubbard

Ce sont les élèves les moins doués qui forcent les professeurs à mieux enseigner.

Malcolm Forbes

voilà pourquoi être authentique... (prise 2)

"On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est."

Jean Jaurès

Merci à François Bourdon qui a trouvé la référence.

Mes coups de pinceau

Lors d'un cours à l'université (avec Mariette...yé!), j'ai élaboré un système de motivation que je vous présente aujourd'hui.

Un tableau de motivation est un outil qui sert à valoriser tous les enfants de la classe (même le plus tannant qui dérange) en donnant tous les jours trois félicitations. Les félicitations peuvent être données pour toutes raisons choisies par l'enseignant (ou la stagiaire!). Il est fait pour récompenser les comportements qui sortent de l'ordinaire.

Il peut être construit sous toutes les formes imaginables. J'ai choisi de faire le mien sous le thème des "Coups de pinceau du jour!" pour aller avec le thème de mon stage qui était la culture artistique.

Donc, j'ai expliqué aux élèves que, chaque jour, je donnerais trois félicitations et que tous en auraient au moins deux durant mon séjour. Mes félicitations étaient, en fait, de "vrais" coups de pinceau que j'avais faits et que j'avais découpés. Chaque fois que je donnais mes coups de pinceau, le nom de l'enfant était inscrit dessus ainsi que la raison pour laquelle il le recevait. J'avais amené un chevalet dans la classe et un tableau. Chaque matin, je les donnais, je nommais chaque coup de pinceau avec la raison, puis on applaudissait chaque enfant qui allait le coller sur le tableau.

Donc, tous pouvaient voir et lire ce que les autres avaient fait pour recevoir une félicitation. Et croyez-moi, ils le regardaient chaque jour!

Les premières journées, ils ne semblaient pas vraiment accrocher...j'étais déçue. Puis, ils se sont mis à me les demander, j'étais tellement contente!

Ça n'a pas toujours été facile de trouver des raisons pour les félicitations. Mais je me suis dit que, peut importe la félicitation que je leur faisais, ils rentraient chez eux fiers (même s'ils ne le laissaient pas tous paraitre...).

À la fin de mon stage, je leur ai remis leurs coups de pinceau avec un certificat "coup de pinceau d'honneur". J'étais très émue de leur remettre et je sais qu'ils étaient très fiers de ce qu'ils avaient accompli.

...voilà pourquoi être authentique

On enseigne avec ce que l'on est, beaucoup plus qu'avec ce que l'on sait.

(si quelqu'un sait de qui est cette citation, svp dites-le moi...)